Jouer à l'école

Notre association dispose d'un agrément Éducation nationale en Bourgogne-Franche-Comté depuis octobre 2020 qui a été renouvelé en février 2026.

ENSEIGNANTS

Pourquoi utiliser le jeu en établissement scolaire ?

JOUER est un formidable moyen de stimuler son cerveau et son corps, plus particulièrement chez les enfants.
Lorsque nous manipulons, construisons, réfléchissons ou interagissons avec d’autres personnes, notre cerveau active simultanément plusieurs fonctions cognitives essentielles :

La concentration,
La mémoire,
Le raisonnement logique,
Les capacités visio-spatiales,
La motricité fine,
La créativité,
La planification,
Les compétences sociales.

Le jeu n’est pas une perte de temps. Il oblige le cerveau à observer, comparer, anticiper, tester, corriger et persévérer. Chaque partie renforce progressivement les connexions entre les neurones.
C’est un véritable investissement pour favoriser l’épanouissement personnel sur les plans intellectuel et psychomoteur, qui contribue également à prise de confiance en soi et dans les autres.

LE JEU A UN INTÉRÊT PRIMORDIAL POUR ATTEINDRE CES OBJECTIFS :

Favoriser le développement affectif et cognitif :

aider à maîtriser ses émotions, à réguler son comportement (être « bon joueur », différencier jeu et réalité…),
développer sa réflexion et son esprit d’analyse (logique, déduction, concentration…) et ses compétences en matière de discrimination visuelle, mémoire, motricité fine, numération, stratégie, imagination…).

Acquérir de l’autonomie :

développer ses capacités d’initiative,
favoriser l’indépendance de l’enfant dans ses choix (jeux, partenaires, autres…),
aider à résoudre des problèmes,
permettre à l’enfant de s’adapter à des situations nouvelles.

Apprendre la vie sociale, la citoyenneté et le vivre ensemble :

respecter des règles,
apprendre à se concentrer,
respecter les autres,
respecter le bien collectif.

Découvrir d’autres cultures :

savoir qu’il existe d’autres civilisations,
comprendre certains modes de vie,
acquérir de nouveaux repères culturels.

Enrichir sa culture ludique :

découvrir d’autres moteurs de jeu,
acquérir des conventions / schémas directeurs,
s’ouvrir à d’autres jeux moins connus.

Nos différentes possibilités d'intervention

Nous pouvons intervenir avec des formules variées pour répondre aux différents projets et besoins des équipes enseignantes.

ÉCOLE MATERNELLE :

Espaces de jeux aménagés pour favoriser les explorations des enfants autour des :
• jeux d’assemblage et de construction,
• jeux symboliques de rôle et de mise en scène,
• jeux sensorimoteurs et de motricité,
• premiers jeux de règle.

ÉCOLE PRIMAIRE :

découverte et fabrication de jeux traditionnels du monde,
jeux coopératifs,
jeux d’assemblage et de construction,
jeux de motricité,
prêt de jeux.

COLLÈGE :

club jeux animé par nos soins ou accompagné avec nos conseils et notre soutien logistique,
prêt de jeux,
jeux coopératifs,
atelier découverte et fabrication de jeux traditionnels en bois,
atelier jeux de dynamique collective et de cohésion de groupe, de confiance en soi et dans les autres.

LYCÉE :

club jeux animé par nos soins ou accompagné avec nos conseils et notre soutien logistique,
prêt de jeux,
atelier découverte et fabrication de jeux traditionnels en bois,
jeux coopératifs,
atelier jeux de dynamique collective et de cohésion de groupe, de confiance en soi et dans les autres.

UNIVERSITÉ :

atelier jeux de dynamique collective et de cohésion de groupe, de confiance en soi et dans les autres,
prêt de jeux,
jeux coopératifs.

Nous sommes également à votre écoute pour vous accompagner sur tout projet spécifique ou vous orienter vers d’autres personnes pouvant répondre à vos besoins si nous ne pouvons le faire nous-mêmes.

Allez on joue ! propose également des interventions autour du jeu pour les collectivités et les particuliers : n’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus…